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	<title>Kommentare zu: Zu hoch f&#252;r mich</title>
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	<description>Gedanken eines jungen Lehrers</description>
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		<title>Von: Geiz ist geil &#171; Bissiges</title>
		<link>http://wordpress.blokey.de/2007/10/01/zu-hoch-fuer-mich/comment-page-1/#comment-2240</link>
		<dc:creator>Geiz ist geil &#171; Bissiges</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Oct 2007 17:25:00 +0000</pubDate>
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		<description>[...] aus. Dass auch andere Bundesl&#228;nder sich hier geniale Schildb&#252;rgerstreiche leisten, ist bei Hokey (Kreide fressen) nachzulesen: Hausfrauen und Harz-IV-Empf&#228;nger in deutschen Landen vereinigt euch! An den Schulen [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] aus. Dass auch andere Bundesl&#228;nder sich hier geniale Schildb&#252;rgerstreiche leisten, ist bei Hokey (Kreide fressen) nachzulesen: Hausfrauen und Harz-IV-Empf&#228;nger in deutschen Landen vereinigt euch! An den Schulen [...]</p>
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		<title>Von: Fontanefan</title>
		<link>http://wordpress.blokey.de/2007/10/01/zu-hoch-fuer-mich/comment-page-1/#comment-2238</link>
		<dc:creator>Fontanefan</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Oct 2007 18:20:59 +0000</pubDate>
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		<description>In Hessen hei&#223;t das Ganze &quot;Unterrichtsgarantie plus&quot;. 
In der Praxis bedeutet es Unterrichtsgarantie plus Chaos. Denn je eigenst&#228;ndiger der Aushilfslehrer unterrichtet, desto mehr klafft das, was im laufenden Unterricht passiert, und das, was er einf&#252;hrt, auseinander. Deshalb m&#252;ssen die Lehrer den Sch&#252;lern nach jeder Vertretungsstunde erkl&#228;ren, weshalb der andere &quot;Lehrer&quot; es anders macht, weshalb es aber trotzdem sinnvoll ist, nicht alles bisher Gelernte zu verwerfen.
In der Praxis l&#228;uft es am besten, wenn die Aushilfslehrer nur die Bearbeitung von Arbeitsauftr&#228;gen beaufsichtigen und nichts selbst&#228;ndig machen. 
Andererseits werden auch in Hessen Designer, Chemiker, Hausfrauen mit guten Franz&#246;sischkenntnissen und andere als Lehrer eingestellt, wobei Latein neuerdings von jedem unterrichtet werden kann, der einmal ein gro&#223;es Latinum hatte und kein offenkundiger Psychopath ist.
Merke: Nicht auf die Qualit&#228;t, sondern auf die Quantit&#228;t des Unterrichts kommt es an. Qualit&#228;t entsteht durch Abpr&#252;fen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>In Hessen hei&#223;t das Ganze &#8220;Unterrichtsgarantie plus&#8221;.<br />
In der Praxis bedeutet es Unterrichtsgarantie plus Chaos. Denn je eigenst&#228;ndiger der Aushilfslehrer unterrichtet, desto mehr klafft das, was im laufenden Unterricht passiert, und das, was er einf&#252;hrt, auseinander. Deshalb m&#252;ssen die Lehrer den Sch&#252;lern nach jeder Vertretungsstunde erkl&#228;ren, weshalb der andere &#8220;Lehrer&#8221; es anders macht, weshalb es aber trotzdem sinnvoll ist, nicht alles bisher Gelernte zu verwerfen.<br />
In der Praxis l&#228;uft es am besten, wenn die Aushilfslehrer nur die Bearbeitung von Arbeitsauftr&#228;gen beaufsichtigen und nichts selbst&#228;ndig machen.<br />
Andererseits werden auch in Hessen Designer, Chemiker, Hausfrauen mit guten Franz&#246;sischkenntnissen und andere als Lehrer eingestellt, wobei Latein neuerdings von jedem unterrichtet werden kann, der einmal ein gro&#223;es Latinum hatte und kein offenkundiger Psychopath ist.<br />
Merke: Nicht auf die Qualit&#228;t, sondern auf die Quantit&#228;t des Unterrichts kommt es an. Qualit&#228;t entsteht durch Abpr&#252;fen.</p>
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		<title>Von: norberto42</title>
		<link>http://wordpress.blokey.de/2007/10/01/zu-hoch-fuer-mich/comment-page-1/#comment-2236</link>
		<dc:creator>norberto42</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Oct 2007 15:18:40 +0000</pubDate>
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		<description>Also, ich finde das nur ger&#228;&#228;&#228;&#228;cht!
In NRW d&#252;rfen die Lehrer demn&#228;chst als Hilfspolizisten agieren, indem sie jede &quot;Straftat&quot; ihrer Sch&#252;ler der Polizei zu melden haben (und umgekehrt sich deren Erkenntnisse zu Gem&#252;te f&#252;hren und vor allem wiederum verwalten m&#252;ssen) - warum sollte man da nicht auch  vorzugsweise Polizisten als Hilfslehrer einsetzen? Irgendwie muss es ja einen zeitlichen Ausgleich f&#252;r die Mehrarbeit geben!
n.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Also, ich finde das nur ger&#228;&#228;&#228;&#228;cht!<br />
In NRW d&#252;rfen die Lehrer demn&#228;chst als Hilfspolizisten agieren, indem sie jede &#8220;Straftat&#8221; ihrer Sch&#252;ler der Polizei zu melden haben (und umgekehrt sich deren Erkenntnisse zu Gem&#252;te f&#252;hren und vor allem wiederum verwalten m&#252;ssen) &#8211; warum sollte man da nicht auch  vorzugsweise Polizisten als Hilfslehrer einsetzen? Irgendwie muss es ja einen zeitlichen Ausgleich f&#252;r die Mehrarbeit geben!<br />
n.</p>
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		<title>Von: Markus Märkl</title>
		<link>http://wordpress.blokey.de/2007/10/01/zu-hoch-fuer-mich/comment-page-1/#comment-2234</link>
		<dc:creator>Markus Märkl</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Oct 2007 16:46:48 +0000</pubDate>
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		<description>Ja, der Spagat zwischen Qualit&#228;tssicherung des Nachwuchses und die M&#246;glichkeit durch Quereinsteiger, Pension&#228;re, Studenten oder einfache Vermittlung durch Zeitarbeitsfirmen die Unterrichtsversorgung zu sichern, ist mal wieder so ein Musterst&#252;ck verfehlter Personalplanung. Bildungsausgaben sollen halt kostenneutral sein. &quot;Freundliche Aushilfe gesucht&quot; -  Liebe Schulleiter, einfach mal ne Annonce im Wochenblatt aufgeben...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ja, der Spagat zwischen Qualit&#228;tssicherung des Nachwuchses und die M&#246;glichkeit durch Quereinsteiger, Pension&#228;re, Studenten oder einfache Vermittlung durch Zeitarbeitsfirmen die Unterrichtsversorgung zu sichern, ist mal wieder so ein Musterst&#252;ck verfehlter Personalplanung. Bildungsausgaben sollen halt kostenneutral sein. &#8220;Freundliche Aushilfe gesucht&#8221; &#8211;  Liebe Schulleiter, einfach mal ne Annonce im Wochenblatt aufgeben&#8230;</p>
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		<title>Von: WRomey</title>
		<link>http://wordpress.blokey.de/2007/10/01/zu-hoch-fuer-mich/comment-page-1/#comment-2233</link>
		<dc:creator>WRomey</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Oct 2007 11:48:40 +0000</pubDate>
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		<description>Weil es (noch) den geordneten Zugang zum Lehrerberuf gibt. Vieles, was in NRW und anderswo gemacht wurde und wird, kann man so deuten, dass es Teil des Ausstiegs aus diesem geordneten Zugang ist, der auf einem Bildungsmarkt ein Fremdk&#246;rper w&#228;re.
Leider sind die Auswirkungen derartiger Ma&#223;nahmen kaum zu erfassen, weil es keine einfachen Kausalit&#228;ten in Schule gibt. Das muss man sich dann wieder von der OECD zurecht deuten lassen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Weil es (noch) den geordneten Zugang zum Lehrerberuf gibt. Vieles, was in NRW und anderswo gemacht wurde und wird, kann man so deuten, dass es Teil des Ausstiegs aus diesem geordneten Zugang ist, der auf einem Bildungsmarkt ein Fremdk&#246;rper w&#228;re.<br />
Leider sind die Auswirkungen derartiger Ma&#223;nahmen kaum zu erfassen, weil es keine einfachen Kausalit&#228;ten in Schule gibt. Das muss man sich dann wieder von der OECD zurecht deuten lassen.</p>
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		<title>Von: Lisa Rosa</title>
		<link>http://wordpress.blokey.de/2007/10/01/zu-hoch-fuer-mich/comment-page-1/#comment-2231</link>
		<dc:creator>Lisa Rosa</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Oct 2007 10:37:37 +0000</pubDate>
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		<description>Meine G&#252;te - was f&#252;r eine Schildb&#252;rgerei! Danke f&#252;r den wichtigen Hinweis auf diesen krassen Widerspruch!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Meine G&#252;te &#8211; was f&#252;r eine Schildb&#252;rgerei! Danke f&#252;r den wichtigen Hinweis auf diesen krassen Widerspruch!</p>
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