Ich kann wieder richtig gut schlafen. Das vorab. Denn ich muss zugeben: Die erste Zeit als unterrichtender Referendar war fast so schlaflos wie die Examensphase, in der ich kaum eine Nacht durchgeschlafen habe und jeden Morgen spürte, dass meine Zähne nachts Armdrücken gespielt hatten. Read the rest of this entry »
Archive for Mai, 2007
Dank sei SuS!
28
Mai
Ich finde, die Abkürzung “SuS” liest und hört sich absolut bekloppt an. Dank “SuS” habe ich aber die Auto-Text-Funktion in Word entdeckt. Bei mir heißt es ab sofort nur noch “Schülerinnen und Schüler”. 
Von wegen Zeitmanagement…
25
Mai
Es ist in meinem Geschi-GK wie verhext: Da plant man seine Stunden wunderschön vor, versieht jeden Abschnitt mit einer vermeintlich realistischen Zeitvorgabe und – nix is! Trotz Doppelstunde wieder Überhang und damit wenig Möglichkeit für Reflexion. Nach mehreren Stunden läppert sich das dann und man muss entweder Stoff kürzen (wo die Zeit für Unterrichtseinheiten sowieso schon knapp bemessen ist) oder “stopfen”, was dem Lernerfolg nicht eben zuträglich ist.
“Tja, da muss ich wohl mein Zeitmanagement verbessern…”, so meine Erkenntnis, aber der Fachlehrer war da ganz anderer Meinung. Nicht das Zeitmanagement, denn das sei völlig in Ordnung, sondern eine unklare Aufgabenstellung sei das Problem gewesen! Die Tücke an ungenauen Aufgabenstellungen ist, dass die Schüler zwar sofort mit der Arbeit beginnen, aber nicht zielführend arbeiten, sondern nur irgendetwas grob in die entsprechende Richtung machen. Dadurch kommt es bei der Auswertung zu ungenauen Ergebnissen, die ihrerseits wiederum aufgearbeitet werden müssen, was Zeit kostet.
Ich werde mir jetzt zu Hause immer die Aufgabenstellung vorformulieren und aufschreiben. Dann braucht man in hektischen Momenten nur auf den Zettel gucken und kann jederzeit scharf und prägnant die Aufgaben formulieren.
Döspaddel, ich.
22
Mai
Unten Stehendes scheint jetzt erledigt. Lediglich den IE6.0-Nutzern kann ich nicht recht helfen. Bestenfalls Firefo, Opera oder IE7.0 empfehlen.
Auch das neue Design ist unter Opera und Internet Explorer für’n Eimer. Tschuldigung, da muss ich wohl beizeiten weitersuchen… (und dann das leidige Design-Thema endlich ad acta legen.) Übergangsweise muss dann so lange ein Standard-Theme herhalten.
Nachtrag
Da alle(!) Themes mit Opera und IE nicht funktionieren, habe ich es beim alten Theme belassen. Der Grund muss irgendwo anders liegen – vielleicht bei einem Plugin?
Das erste Mal…
22
Mai
… mit ungemachten Hausaufgaben zu kämpfen gehabt. Nun ja, was heißt kämpfen, es wirft den Unterrichtsprozess nur vehement zurück, wenn man glaubt, man könne eine arbeitsteilige Hausaufgabe in zehn Minuten an die Tafel bringen und dann auswerten. Von nix kommt nun mal nix. Stattdessen habe ich dann die relevanten Textstellen (wir machen eine Lektüre) an die Tafel geschrieben und die Schüler nacharbeiten lassen (müssen). Der Überhang ging dann in die Hausaufgabe, sodass wir morgen hoffentlich zügig durchstarten können.
Ärgerlich, weil nächste Woche ein Unterrichtsbesuch (eigentlich sogar zwei am selben Tag) ansteht und ich den Inhalt ein Stück weit davon abhängig machen muss, wie weit wir bis dahin kommen.
Design-Probleme?
15
Mai
Eine Frage an meine Leser: Können alle die zweite Seitenleiste sehen, in der sich die Blogroll befindet? Auf dem Computer meines Bruders konnte man diese nämlich nicht sehen, obwohl es auch dort hätte funktionieren müssen.
Falls also irgendwer dieses Problem ebenfalls hat, werde ich das Design wohl überdenken müssen.
Nachtrag
Der Klarheit halber habe ich einen vergrößerbaren Screenshot beigefügt, der anzeigt, wie es richtigerweise aussehen muss.
“12 Stunden…
14
Mai
…Unterricht wären entspanntes Arbeiten”, würden wahrscheinlich die meisten Lehrer sagen. Der Referendar schluckt und schweigt. Denn ihm ist ein Wochenende verloren gegangen, das er jetzt aufarbeiten muss und zwölf Stunden sind für ihn schon eine Menge Holz, die erst mal weggehackt werden will. Deshalb läuft das Blog auf Sparflamme, gleichwohl sich die Themen sammeln (und einige schon wieder irgendwo unter den Schreibtisch gefallen sind, wo sie erst wiedergefunden werden müssen).
Ich habe mittlerweile auch meine drei Sorten Folie zusammen. Geschmolzen ist bislang noch nichts und ich habe es sogar geschafft, den OHP korrekt auf- und abzubauen, sowie ihn ordentlich in seinem Köfferchen zu verstauen. Meine schlimmste Befürchtung seit meiner Wahl eines Lehramtsstudiums war ja, dass ich mit Eintritt in das Referendariat die Fähigkeit, mit Videorecordern und OHPs umzugehen, plötzlich verlieren würde. Zumindest entsprach das meiner Lebenserfahrung als Schüler. Bis jetzt komme ich ganz gut mit dem technischen Gezeugs zurecht, obwohl kein OHP ist wie der andere, was hier auch mal gesagt werden muss.
Jetzt aber genug zurückgemeldet, denn morgen muss ich vier meiner zwölf abarbeiten…
Die Folienplage
06
Mai
Folien sind eine prima Sache, so man denn einen OHP in greifbarer Nähe hat und sich nicht zu schade ist, das Dingen ein paar Meter durch die Schule zu rollen (immerhin!). Texte können, zwecks öffentlicher Musterbearbeitung, auf Folie gebannt werden, Karikaturen und Karten finden dank Folie bunterweise ihren Weg in den Unterricht und Schüler können Ergebnisse von Gruppenarbeiten per Folienstift einfach und unkompliziert präsentieren, ohne dass meterweise Plakate geklebt und geheftet werden müssen.